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Représentation de la formation : Renforcer l'accompagnement des usagers dans une logique de parcours socio-professionnel

Renforcer l'accompagnement des usagers dans une logique de parcours socio-professionnel

Formation présentielle
Accessible
Durée : 7 heures (1 jour)
Taux de satisfaction :
9,1/10
(52 avis)
Durée :7 heures (1 jour)
Net de TVA
Se préinscrire
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Formation créée le 04/01/2022. Dernière mise à jour le 27/09/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Objectifs de la formation

  • Comprendre le fonctionnement Opérationnel de la Gestion des Compétences
  • Connaître les outils de la Gestion des Compétences pour un Encadrant
  • Fournir aux Cadres de Direction et aux Encadrants les principaux concepts et outils pragmatiques à la mise en place d’une démarche de Gestion des Compétences opérationnelle au sein de leur établissement
  • Maîtriser les fonctionnalités du logiciel de Gestion des Compétences relatives au rôle de l'encadrant : o Naviguer et saisir les informations dans les matrices de compétences et de comportements o Savoir réaliser un projet personnalisé avec le logiciel de GPEC o Utiliser les outils dynamiques de la Gestion des Compétences et le Suivi Annuel

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Direction
  • Encadrants
Prérequis
  • Aucun pré-requis nécessaire pour cette formation

Contenu de la formation

  • Comprendre le fonctionnement opérationnel de la Gestion des Compétences
    • Connaître le contexte
    • Connaître les bases de la Gestion des Compétences :  Connaître et comprendre la sémantique de la Gestion des Compétences  Comprendre comment s'articule la Gestion des Compétences  Comprendre l’intérêt du projet personnalisé dans la Gestion des Compétences
    • Connaître les concepts fondamentaux de la Gestion des Compétences
  • Connaître les facteurs clés de succès de la Gestion des Compétences
    • Comprendre les liens entre stratégie d’accompagnement et stratégie de compétences
    • Comprendre la dynamique de la démarche de Gestion des Compétences
    • Savoir piloter et accompagner la montée en compétences de ses usagers
  • Savoir utiliser les outils dynamiques de la Gestion des Compétences
    • Savoir utiliser la matrice des compétences et des comportements
    • Savoir utiliser le suivi des parcours des usagers (CV, stages, formations, RNCP, etc.)
    • Savoir utiliser la revue des usagers et le suivi annuel
  • Savoir saisir les informations dans le projet personnalisé :
    • Savoir naviguer dans les menus du projet personnalisé
    • Savoir utiliser les fonctionnalités de base du projet personnalisé
    • Savoir évaluer les compétences, les formations, définir des objectifs
Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique de Co-Savoirs est composée de spécialistes diplômés en ressources humaines, ingénierie de formation, psychologie et organisation et méthodes des entreprises. L'ensemble des intervenants est formé aux outils et à la méthodologie de la démarche de Gestion Prévisionnelles des Emplois et des compétences Co-Savoirs basée sur les normes FDX50-183

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10
(52 avis)

Capacité d'accueil

Entre 4 et 6 apprenants

Accessibilité

Modalité et délai d'accès : 10 jours minimum avant la formation pour la demande de prise en charge Accès Handicap : Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap, si une adaptation est nécessaire elle sera mise en œuvre en collaboration avec l'établissement accueillant le bénéficiaire concerné (besoin à préciser avant la session).